广东教师招聘网-2020年东莞教师招聘考试备考资料-每日一练(8月3日)

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　　1.个体发展中出现的两个反抗期分别是( )。

　　A.0-2岁和高中期 B.2-4岁和初中期 C.2-4岁和高中期 D.0-2岁和初中期

　　2.以下属于元认知计划策略的是( )。

　　A.设置学习目标

　　B.对材料进行自我提问

　　C.测验先做简单题目

　　D.考试时监视自己做答的速度和时间

　　3.儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是( )。

　　A.多维思维产生 B.思维出现可逆性 C.具体逻辑思维萌芽 D.守恒观念形成

　　4.在几何中讲解三角形的“高”的概念时，要运用变式。变式是指( )，使学生逐渐理解概念的真正含义。

　　A.本质特征变、非本质特征不变

　　B.本质特征、非本质特征都变

　　C.本质特征、非本质特征都不变

　　D.本质特征不变、非本质特征变

　　5.认为学习的本质不是被动地形成刺激—反应的联结，而是主动地形成认知结构，这是( )的观点。

　　A.托尔曼的符号学习论

　　B.布鲁纳的认知发现学习论

　　C.斯金纳的行为主义学习论

　　D.巴班斯基的最优化学习理论

　　答案与解析详见下页>>>