单选题

　　为了引起老师和同学的关注，小明总是寻找各种机会搞恶作剧。开始老师总是批评教育，但效果并不好。后来老师和同学对于小明的恶作剧行为都不予理睬，结果他恶作剧的行为反而越来越少了。老师和同学这种不予理睬的做法体现的强化原理是（ ）。 A 消退 B 强化 C 正强化 D 负强化

　　

　　正确答案：A

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查强化理论。有机体作出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为消退。消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。因此，消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。题目中老师和同学们对于小明的行为不予理睬就是无强化的过程，属于消退。A项正确。B项：强化分为正强化和负强化，强化的结果是行为的增加。与题干不符，排除。C项：正强化是指给予一个愉快刺激，从而增加其行为出现的概率。与题干不符，排除。D项：负强化是指摆脱一个厌恶刺激，从而增加其行为出现的概率。与题干不符，排除。故正确答案为A。

　　以上是关于为了引起老师和同学的关注，小明总是寻找各种机会搞恶作剧。开始老师总是批评教育，但效果并不好。后来老师和同学对于小明的恶作剧行为都不予理睬，结果他恶作剧的行为反而越来越少了。老师和同学这种不予理睬的做法的参考答案及解析。详细信息你可以登陆东莞公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

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（编辑：东莞华图）