单选题

　　吴老师在讲授小学“空间与图形”的内容时，让学生通过认识简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，学习描述物体相又对位置的一些方法，进行简单的测量活动，从而建立初步的空间概念。吴老师的这一教学设计体现了（ ）。 A 灵活性原则 B 整体性原则 C 连贯性原则 D 科学性原则

　　

　　正确答案：D

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查教学设计的原则。教学设计的原则一般包括整体性原则、科学性原则、灵活性原则和可测平性原则。其中，科学性原则要求教师在进行教学设计时，要体现学科的特点，要符合教育的规律和学生身心发展的规律；要根据教材的特点；突出重点和难点；要具体、可操作；难度要适中。D项正确。A项：教学设计的灵活性原则要求教学设计尽管要难度适中，但是由于不同学生在学习基础和能力等方面存在一定的差异，因而教学设计又必须具有一定的灵活性。灵活性要求教师要尽可能将教材按照难度设立不同等级，并根据每个学生的实际水平确定其应达到的相应等级。与题干不符，排除。B项：整体性原则是指教学设计首先要把握课程目标和体育教学目标，从整体出发，反映学校教育目标和课程目标的总体要求，并注意处理好一般与具体的关系。与题干不符，排除。C项：连贯性原则不属于教学设计的原则，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。

　　以上是关于吴老师在讲授小学“空间与图形”的内容时，让学生通过认识简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，学习描述物体相又对位置的一些方法，进行简单的测量活动，从而建立初步的空间概念。吴老师的这一教学设计的参考答案及解析。详细信息你可以登陆东莞公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

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（编辑：东莞华图）