下列说法与对应教学原则搭配正确的有( )。
2021-09-24 16:36 东莞人事考试网 来源:广东华图教育

多选题
下列说法与对应教学原则搭配正确的有( )。 A 眼过千遍,不如手过一遍——理论联系实际原则 B 好的老师应该教人发现真理——启发性原则 C 学以致用——巩固性原则 D 流水之为物也,不盈科不行——循序渐进原则

正确答案:BD

[华图教育题目解析]:本题考查对教学原则的认识。启发性教学原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导学生独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。B项“好的老师应该教人发现真理”源于第斯多惠的观点,他认为教师先不要急于给学生讲解观点,应当启发学生自己去寻求答案,主动去掌握知识,体现了启发性教学原则。循序渐进教学原则是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。D项“流水之为物也,不盈科不行”意思是流水这种东西,不填满地上的那些坎坎洼洼,它是不会前进的。说明为学要脚踏实地,循序渐进。只有学识积累到一定程度,才能达到更高的水准和境界,体现了循序渐进的教学原则。B、D两项正确。A项:巩固性教学原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,而且在需要的时候,能够准确无误地呈现出来,以利于知识、技能的运用。“眼过千遍,不如手过一遍”意思是眼看的次数再多,也不如亲手做过一遍。说明许多知识点要不断复习、反复巩固,才能深入理解和掌握到位,体现了巩固性的教学原则。与题干不符,排除。C项:理论联系实际教学原则是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂学会、学以致用的目的。学以致用最根本的是要把理论的知识和实际的应用要联合起来,由浅入深、达到熟能生巧的目的,体现了理论联系实际原则。与题干不符,排除。故正确答案为BD。
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(编辑:东莞华图)