单选题

　　在学习动机与学习效果的关系中，正向一致的关系类型表现为（）。 A 学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好 B 学习动机不强，如果学习行为好，其学习效果也可能好 C 学习动机强，学习积极性高，如果学习行为不好，其学习效果也不会好 D 学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果差

　　

　　正确答案：A

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查学习动机与学习效果的关系。学习动机与学习效果并不是完全成正比的，只有把学习动机、学习行为、学习效果三者放在一起加以考察，才能看出学习动机与学习效果之间既一致又不一致的关系。一致的情况是：学习动机强，学习积极性高，学习行为也好，则学习效果好（正向一致）；相反，学习动机弱，学习积极性不高，学习行为也不好，则学习效果差（负向一致）。不一致的情况是：学习动机强，学习积极性高，如果学习行为不好，其学习效果也不会好（负向不一致）；相反，学习动机不强，如果学习行为好，其学习效果也可能好（正向不一致）。A项正确。B项：学习动机不强，如果学习行为好，其学习效果也可能好，为正向不一致。与题干不符，排除。C项：学习动机强，学习积极性高，如果学习行为不好，其学习效果也不会好，为负向不一致。与题干不符，排除。D项：学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果差，为负向一致。与题干不符，排除。故正确答案为A。

　　以上是关于在学习动机与学习效果的关系中，正向一致的关系类型表现为（）。的参考答案及解析。详细信息你可以登陆东莞公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

---

　　特别说明：华图题库系统旨在为考生提供高效的智能备考服务，全面覆盖公务员考试、事业单位、教师招聘、职业资格、医卫类、计算机类等领域。拥有优质丰富的学习资料和备考全阶段的高效服务，助您不断前行！关注广东华图教育微信gdhtgwy，政策问题实时答，考试信息不漏看。

　　华图题库平台所收集的试题内容来源于互联网，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其它问题，请与我们取得联系，我们将在第一时间处理，维护您的合法权益。

（编辑：东莞华图）