多选题

　　下列古文中，属于我国中小学主要的教学原则的有（ ）。 A “不闻不若闻之，闻之不若见之” B “学而不思则罔，思而不学则殆” C “不愤不启，不悱不发” D “学而时习之”

　　

　　正确答案：ACD

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查对教学原则的理解。我国中小学主要教学原则有直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、巩固性原则、量力性原则、思想性和科学性相统一原则、理论联系实际原则和因材施教原则。其中，直观性教学原则是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。A项：全句为“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣，行之，明也。”，大意是“在学习中听说比不听好，见到比听说好，知晓比见到好，实践比知晓好，学习的最终就是实践，实践了，就明白了。”表明在学习中，要让学生通过各种形式的感知，促使全面地掌握知识，因此属于直观性教学原则。启发性教学原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导学生独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。A项正确。C项：大意为“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。”因此，属于启发性原则。C项正确。D项：大意为“学习过知识后就去实践它，使它变为习惯。”巩固性原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识、技能的运用。D项正确。B项：大意为“一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在的学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。”这句古文是孔子所提出的“学思行”相结合，并不属于教学原则。与题干不符，排除。故正确答案为ACD。

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（编辑：东莞华图）