单选题

　　某语文老师谈到阅读教学时说，他认为学生阅读理解题得高分的秘诀并不在于一些老师归纳出来的答题步骤与模板，而在于日积月累的持续阅读与练习。读的多了、练习的多了，理解能力自然就增强了，分数也就提上来了。该老师关于学习迁移的观点支持（ ）理论。 A 形式训练说 B 共同要素说 C 经验类化说 D 关系转化说

　　

　　正确答案：A

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查学习的迁移理论。早期迁移理论包括：形式训练说、共同要素说、经验类化说、关系转化说。其中，形式训练说以官能心理学为基础，主张迁移要经历一个形式训练过程才能产生。它把训练和改进“心智”的各种官能作为教学的重要目标，认为学习的内容不重要，重要的是所学材料对官能训练的价值。题干中，该老师认为阅读学习的关键在于通过日积月累的持续阅读提升学生的理解能力，符合形式训练说的观点。A项正确。B项：共同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。与题干不符，排除。C项：经验类化说认为，对已有经验进行了概括，就可以完成从一个情境向另一个情境的迁移。题干中，该老师认为阅读学习的关键不在于一些老师归纳出来的答题步骤与模板，即不在于经验概括得出的共同原理。与题干不符，排除。D项：关系转化说认为，习得经验能否迁移取决于对情境中各种关系的理解或顿悟。与题干不符，排除。故正确答案为A。

　　以上是关于某语文老师谈到阅读教学时说，他认为学生阅读理解题得高分的秘诀并不在于一些老师归纳出来的答题步骤与模板，而在于日积月累的持续阅读与练习。读的多了、练习的多了，理解能力自然就增强了，分数也就提上来了。该老的参考答案及解析。详细信息你可以登陆东莞公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

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（编辑：东莞华图）