单选题

　　有关教育目的的层次结构，下列说法正确的是（ ）。 A 教育目的与培养目标是特殊与普遍的关系 B 培养目标是对特定教育阶段的学校课程所要达到的预期结果 C 上英语课时老师希望学生达到的要求属于课程目标 D 最具体的层次是教师的教学目标

　　

　　正确答案：D

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查教育目的的层次结构。教育目的的层次结构包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标与教师的教学目标。其中，教师的教学目标是教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。教学目标是教育目的层次结构中最具体的层次，D项正确。A项：国家的教育目的居于第一个层次，它是由国家提出的。国家的教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。因此，教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系，而不是特殊与普遍的关系。与题干不符，排除。B项：课程目标是对特定教育阶段的课程进行的价值和任务界定，是特定教育阶段的学校课程所要达到的预期结果。而非培养目标。与题干不符，排除。C项：教学目标是教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。选项中，上英语课时老师希望学生达到的要求属于教学目标，而不是课程目标。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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（编辑：东莞华图）