单选题

　　格赛尔的“同卵双生子爬楼梯试验”，充分说明了（ ）。 A 遗传素质的生理成熟程度制约人的身心发展的过程和阶段 B 遗传素质的差异性决定人的身心发展的个性 C 遗传素质可随环境的改变而改变 D 遗传素质提供了人的身心发展的可能性

　　

　　正确答案：A

　　

　　[华图教育题目解析]：遗传素质的成熟程度，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供可能与限制，制约着年轻一代身心发展的年龄特点，格赛尔的同卵双生子爬梯实验正是说明了成熟机制对人的身心发展提供了可能性。

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（编辑：东莞华图）