2021年东莞教师招聘考试备考资料-每日一练(7月16日)

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　　1.王老师在教学过程中对不同年级的学生分别给予不同的指导,使每个学生都得到发展。王老师的做法符合学生身心发展的( )特征。

　　A.稳定性和可变性 B.不均衡性C.阶段性 D.差异性

　　2.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童心理发展的( )特点。

　　A.互补性 B.个别差异性C.不平衡性 D.阶段性

　　3.同一个班级的学生，有的学习起来轻轻松松，而有的学习起来很吃力：有的人语文好而有的人数学好。这体现了学生认知发展的( )。

　　A.连续性 B.顺序性C.不平衡性 D.差异性

　　4.“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是( )。

　　A.环境 B.遗传C.教育 D.主观努力

　　5.个体身心发展的不平衡性要求( )。

　　A.教育教学要抓住关键期

　　B.教育工作要循序渐进

　　C.因材施教有的放矢

　　D.教育工作要根据不同年龄分段进行

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